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家庭教育十不能

一个从健康家庭中成长起来的孩子,要毁掉他没那么容易;一个被问题家庭造就出来的孩子,要帮助他却很困难.家庭教育是担当,承载着家庭振兴的重任;家庭教育是科学,蕴含着生命成长的规律;家庭教育是艺术,谱写着孩子发展的乐章.基于此,我想通过本文谈谈自己对家庭教育的认识,供参考.

1 不能放任自流

养成教育是家庭教育的根本.好孩子必定有好的习惯,好习惯的养成跟家庭教育是密不可分的.父母有生育儿女的责任,更有培养孩子成为合群人和合格公民的义务.有些人认为自己的成长未让长辈操心,孩子成长是其自身的事情,于是采用放任自流的教养方式.如果父母只管生孩子,不管养孩子,从小不把孩子当人看,孩子长大后自然也就成不了人.

2 不能孤犊触乳

孤犊触乳这则成语告诉大家,溺爱会助长孩子的娇气,父母反受其害.“惯子如杀子”是永恒的真理.在溺爱环境中长大的孩子,其价值观混乱,只愿意接受爱,而不懂得付出爱.溺爱会导致孩子许多能力退化,未来很难适应社会.“啃老族”现象就是溺爱所带来恶果的最好佐证.

3 不能李代桃僵

一个家族的兴旺是一代代人共同努力的结果,但要正视发展过程中的起伏.其实人人都需要发展,可怕的是有些人有了孩子之后,放弃自我,李代桃僵,把自己的未泯理想绑架到孩子身上,使孩子沦为他们实现未泯理想的工具.这种家庭教育美其名是母爱父爱自然的涌现,是人性的光辉,实质上是给孩子不堪重负的压力.孩子不仅需要希望,更需要爱!

4 不能独断专行

父母的教育方式分为专制型、放任型和型三种.专制型父母对孩子的教育很严厉,动辄打骂孩子;放任型父母对孩子的行为与学习不感兴趣,让孩子自由发展;型父母不任意打骂孩子,对孩子的行为更多的是引导和帮助.

專制型的教养让孩子产生恐惧或焦虑,责难他人;放任型的教养让孩子行为放纵,做事没有责任心;型教养才能让孩子健康成长.

5 不能各执一词

家庭成员之间常常因教育观念和态度存在着差别,形成不一致的教育方式.诸如一个要管,一个要放;一个唱黑脸,一个唱红脸.家庭教育方式的分歧会形成教育的真空,孩子很容易钻这个空子.在一方受了管教,他就到另一方诉苦;在一方受了罚,他就到另一方去讨爱.以为既有哄孩子的、又有吓唬孩子的家长,是教育最有效的方法,那就大错特错,根本达不到教育孩子的目的.

6 不能暴风骤雨

要让孩子健康成长,家庭教育的行为必须十分谨慎.很多父母在孩子的教育问题上采用的是“鞭炮+炸弹”的简单方式.当孩子取得一点点成绩时,把成绩无限放大,对孩子又是表扬又是奖励,甚至满足孩子无节制的物质.当孩子犯了一点点错误时,要么拳脚相加,要么恶语相向.长此下去,父母就很难与孩子进行有效的沟通.孩子仇恨父母和离家出走,往往就是由这种暴风骤雨的教育方式造成的.

7 不能揠苗助长

养成教育是家庭教育的关键.在今天的教育大环境下,很多父母在不了解孩子特征的情况下,强迫孩子进入各类培训班学习,似乎学习科类越多越好.在择校和择班上,只顾及自己的面子,削尖脑袋让孩子挤进最好的学校和最好的班级,却不考虑这是否符合孩子的意愿?是否适合孩子的发展?顺其自然下的超越,孩子没有心理负担;零自由下的超越,孩子会抑郁;高压下的超越,孩子会厌学和自卑.

8 不能一叶障目

世界上没有一个全是优点的孩子,也没有一个一无是处的孩子.作为父母要用显微镜去发现孩子的优点,要用望远镜去关注孩子的发展.很多父母仅凭考试的分数来评价孩子,一叶障目,扼杀了孩子许多潜在的发展才华.表扬中长大的孩子,爱人爱己;批评中长大的孩子,自觉有罪.作为父母必须知道:有好习惯的孩子就是好孩子,有进步的孩子就是好孩子.分数和文凭选择人,品德和能力决定人.

9 不能上梁不正

在传统文化中有个曾子杀彘的故事.曾子的夫人去赶集,儿子哭闹着要跟去.她对儿子说:“你在家待着,我回来杀猪给你吃.”她刚从集市回来,曾子就去杀猪.夫人劝阻说:“刚敢于我是跟孩子开玩笑的.”曾子说:“夫人,可不能跟儿子开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力,要向父母学习,听从父母给予的正确教导.现在你欺骗他,这是教孩子骗人啊!母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲,这不是好的教育方法.”于是曾子就杀猪煮肉给儿子吃.

“上梁不正下梁歪”这句古训,诠释了示范作用的意义.在陪护孩子成长时,父母也需要再成长.凡是要求孩子做到的,父母要率先垂范.只有父母好好学习,孩子才能天天向上.

10 不能一蹴而就

每个孩子都是独一无二的,都有自己的成长规律.家长不能由着自己的性情去影响孩子的成长.在教育孩子的问题上父母必须遵循三分教七分等的原则,不能急于求成.父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调和敏感期等,等待孩子的自我学习,让他自己去尝试、去体验成功和失败.孩子的成长需要时日的打磨,绝不可能一蹴而就.

当然,谈论家庭教育的“不能”,并不等于父母的“不为”,孩子的成长永远需要父母的力量和期待.

家庭教育论文范文结:

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