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一片丹心育桃李

用耐心传授知识

“十年树木,百年树人.”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一名好教师呢?我认为首先要树立良好的师德形象.教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现.我是一名普普通通的教师,在课堂教学中,我努力追求语言的生动,思想的深刻,方法的灵活,效果的显著,让每个细节都指向卓越,让课堂成为师生共享的有价值的生命历程.在我的课堂上,学生们体悟到的是轻松的氛围、丰富的情感、正确的态度、深刻的思想、灵活的方法、极高的效率.

用真心沟通家长

想在最短时间里了解学生,我往往借助开家长会的好时机,让学生会前先给家长写一封50字左右的短信,写好马上交上来.我说了个善意的谎言:“你们所写的内容我不会看,家长会时我只给你家长看.”其实收上来后我都看了,从中了解父母对他们的言行、夫妻关系、家庭收入等等,我把感人部分摘录出来,做成PPT在家长会上播放,让家长细心体会,感受孩子的肺腑之言.家长看着孩子的心里话,感悟良多.

去年我收到一封信,来自一位身患癌症的家长:“小浩在家不认真学习,玩电脑、手机,也不跟家长说话,从不到医院看我化疗,我每周两到三次化疗,希望老师做做小浩的思想工作.” 我与小浩谈话得知,他爸爸文化水平低,是一名保安,妈妈得了鼻咽癌,口齿不清,耳朵又有点背,很难交流.“老师,我在家心烦,别家的孩子父母健康,而我的父母身体这样,也从没有带我出去旅游、看电影等,讲话很烦人,所以我只能自己玩游戏,更不愿与他们说话,我觉得没有一点意思等”我认真听着,等他把不幸与不快乐都倒出来,然后跟他讲“子不嫌母丑,狗不嫌家貧”“女大学生背母亲上学”等有关孝道的故事.我写了一封信让小浩带给他妈妈,说小浩学习与表现都有进步,希望她好好表扬一下.这一学年,我坚持与这个家长写信沟通,小浩就成了信使.其实,小浩看了我们的信,渐渐地,上课更认真了,作业也做得更有条理了,特别是语文测验还上了90分.不久,小浩带我去家访.我的到来让家长很感动,他们热情地招呼、让坐.小浩倒水,小声说:“我们家没茶叶,委屈您喝白开水啦.”小浩妈妈告诉我:“谢谢老师,现在小浩玩电脑少了,回来还说老师好、学校也好,晚上做完作业后还给我捶背.”说着说着,她含着泪笑了.此时小浩也低下了头:“老师,我错了!我不该嫌弃父母,没有父母就没有我.您说得对,我是爸爸妈妈的希望更是全部,我会让他们因为有我这样的儿子而骄傲的.”听着孩子的话,我和家长都感到很欣慰.

用爱心影响学生

去年我教的初三(6)班里,小谈同学长得人高马大,喜欢打抱不平,讲义气,三天两头犯错.我耐心教育他,正面引导,推荐他做班干部,鼓励他到学校拳击队锻炼,跟专业教练训练,后来他得了中山市初中乙组拳击比赛冠军.小蔡同学头脑灵活,理科好,语文薄弱,我设计了一套独特的教学方案,使她触动颇深,发奋学习,以优异成绩考入重点高中.对于优生,我主要引导他们保持优势,树立远大的理想,及时调整不合适的学习方法,防止不良意识的侵蚀.我还特别关心单亲家庭、父母离异、身体有残缺的学生,用对学生一辈子负责的精神,为他们倾注了心血和爱心,坚持做每个学生的思想工作,每个学年个别谈心不少于120人次.

用细心关心学生成长

有段时间,有个女生的自行车被人多次放气,我在班上查了好几次,但同学们都说不知道.为了弄清真相,我让班长带着几个同学在放学前远远观察,发现有四名女生在接近那辆自行车,被逮个正着.刚开始她们都不承认,我耐心教育,并答应为她们保密,最后她们都认识了错误,并主动道歉.

有个男生个子小,人聪明,但总不管好自己,各科基础差,有学习热情却疏于行动,上课还爱讲小话,搞恶作剧.我多次与家长和他本人沟通,了解他的想法,帮助他制定短期目标计划,逐条落实到行动上.我还特意让他管理班上的电脑,他工作干得很出色,学习和课堂纪律有了明显的进步.我趁热打铁,鼓励他把各科基础打牢,像赛跑一样坚持学习不放松.长此以往,在我持续的激励和赞扬下,学生们总能以愉悦的心情投入紧张的学习中,进步明显.而营造一个和谐、团结的班集体,形成良好的学风与班风,是搞好教育教学、提高教学质量的保证.

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